Утверждение в медали бытового жанра

Вторая половина XIX века - время бурного расцвета русской демократической культуры, которая неразрывно связана с небывалым общим подъемом в эпоху подготовки и вызревания буржуазно-демократической революции в России.

Основополагающей работой, выразившей новые передовые эстетические взгляды, явилась диссертация Н. Г. Чернышевского "Эстетические отношения искусства к действительности" (1855).

Под воздействием идей революционных демократов четырнадцать молодых художников в 1863 году выходят из Академии художеств и создают под руководством И. Крамского Товарищество передвижных художественных выставок. Их творчество основывалось на правдивом отражении окружающей действительности.

Развитию критического реализма в русском изобразительном искусстве второй половины XIX века в значительной мере способствовало Московское училище живописи, ваяния и зодчества. Педагогические установки преподавателей училища - Тропини-на, Пукирева, Саврасова - были направлены на утверждение реализма как творческого метода.

Наиболее яркое выражение основные положения критического реализма находят в творчестве передвижников. Критика и осуждение пороков, порожденных пережитками крепостничества и системой самодержавия, сочетались у художников-демократов с интересом и симпатией к людям труда. Теперь на смену пафосу героики 1812 года и периода восстания декабристов приходят суровые образы новых героев - просветителей-демократов и революционеров-разночинцев (И. Репин. "Не ждали", В. Маковский. "Осужденный" и др.).

Взгляды передвижников на искусство прекрасно передают слова М. Антокольского: "Искусство есть выражение духа народа".

В эти годы известный критик, большой знаток искусства В. Стасов писал: "Я одного требую, чтобы уничтожались ходули, ложь и идеальничание в скульптуре, чтобы в ней воцарилось выражение того, что существует на самом деле, что тревожит и радует, что наполняет счастьем или горем жизнь действительных людей... Я требую от скульптуры тех же прав и обязанностей, которые ныне давно существуют для живописи..."

Это высказывание Стасова о скульптуре в полной мере можно отнести и к медалям. Общая направленность и стилистические особенности медальерного искусства во второй половине XIX и в начале XX века иные, чем в первой половине. Для искусства нового периода характерно развитие реалистических и демократических тенденций, это время не только поисков новых путей, но и создания высокохудожественных произведений.

Мощная струя реализма была настолько сильна, что проникла и в медальерное искусство. Этому в значительной степени способствовало изменение в самой структуре медальерного дела. Отдельные учреждения, ведомства, общества получают право заказывать вырезку штемпелей, медалей. Такой порядок способствовал расширению круга тем, создавал благоприятные условия для творческой деятельности медальеров.

Начиная с 60-х годов получают новое содержание многие ранее сложившиеся жанры медали - портретный, исторический, батальный и пр. Появляются медали с экономической и крестьянской тематикой, расширяется круг тем юбилейных и памятных медалей. Это все свидетельствовало о максимальном приближении медали к общим проблемам изобразительного искусства, хотя прямого и достаточно широкого выражения в медали идеи освободительного движения не получили.

Если в живописи, графике, скульптуре художник мог выразить свое отношение к окружающей действительности, непосредственно воплотить в произведении свои философские и эстетические взгляды, то в области медали дело обстояло значительно сложнее. Сохраняя за собой функции официального памятника, медаль до конца века остается в определенной зависимости от правительственных кругов, от установок Монетного двора, поэтому новые демократические устремления получают выражение в медали в смягченной форме. Они проявили себя в реалистичности и демократичности художественного образа, в частности в бытовом жанре.

На торжестве по поводу 15-летия существования Товарищества передвижных художественных выставок Г. Мясоедов говорил, что "новость в искусстве" заключена в его искренности, искусство "решилось говорить о том, что ему близко и хорошо известно, с чем рядом оно родилось и выросло". В какой-то мере это высказывание можно отнести к медали, которая в эти годы обратилась к бытовому жанру.

Безусловно, закрытие в 1868 году медальерного класса в Академии художеств отрицательно сказалось на профессиональной подготовке художников-медальеров. Однако именно отделение медальерного дела от Академии художеств открывало перед медалью новые возможности.

К 60-м годам Академия художеств окончательно утратила свою прогрессивную роль и была далека от новых задач эпохи. Отделение от Академии художеств позволяло медальерному искусству войти в общее русло развития реализма в изобразительном искусстве, способствовало расширению и обогащению ее тематики, ибо медальеры получали известную свободу в выборе тем.

В 60-90-е годы значительное место в изобразительном искусстве занимает портрет, особенно в творчестве передвижников. Главное внимание художники уделяли раскрытию социально-психологической характеристики персонажа. Портреты, созданные передвижниками, были претворением в жизнь теоретических положений революционеров-демократов, и в первую очередь Н. Чернышевского.

Медальерное искусство второй половины XIX века правдиво воссоздает широкую картину жизни страны. В это время портрет занимает значительное место. Художники стремятся не только к передаче внешнего сходства, но и нередко к раскрытию внутреннего мира портретируемого. Медальерами А. Лялиным, И. Чукмасовым, В. Алексеевым, С. Важениным создана целая галерея портретов выдающихся людей эпохи, деятелей науки, искусства, литературы.

Реалистичны портреты, исполненные А. Лялиным. Художник изображает обычно портретируемого погрудно, на гладком фоне. Лялин заостряет внимание на внешнем облике человека, у него отсутствуют сложные ракурсы и повороты, нет особого интереса к передаче ярко выраженной индивидуальности. Пластическая лепка мягкая, без энергичных мазков. Отдельные черты классицизма в портретах Лялина сохраняются до конца его творческого пути.

Большое количество портретов видных ученых и общественных деятелей созданы медальером В. Алексеевым. Для художника характерно стремление к заостренной характеристике образа. Такова портретная медаль, выполненная в честь выдающегося мореплавателя и географа Ф. П. Литке. Строгое, несколько суровое лицо с нависшими бровями, определенный, с резкими чертами профиль, пышные, вьющиеся бакенбарды и усы. Художник стремится раскрыть суровость и энергию ученого.

Контрастом к образу Ф. П. Литке является портрет М. И. Глинки на медали "В память открытия памятника М. Глинке" (памятник был открыт в городе Смоленске). Спокойное, грустное и мечтательное лицо обрамлено мягкой бородой. Композитор задумался, погрузился в мир звуков (рис. 31).

Рис. 31. В. Алексеев. В память открытия памятника М. Глинке. Рис. 32. А. Грилихес-отец. На открытие Томского университета. Рис. 33. И. Чукмасов. От Вольного экономического общества

Стремление к подробной передаче внешнего облика человека свойственно портретам медальеров Грили хеса-отца и Грилихеса-сына. Эти мастера старались в своих портретах передать мельчайшие детали лица, подробности костюма. Увлекаясь передачей внешнего облика, художники не раскрывали характера человека. Вместе с тем в портретах, исполненных Грилихесом-сыном, например в медали "В память 50-летней ученой деятельности академика И. Кокшарова", больше обобщенности и законченности, чем в портретах, выполненных его отцом.

Самостоятельное значение как жанр в медальерном искусстве сохраняет архитектурный пейзаж. Такова медаль А. Лялина "На постройку Пулковской обсерватории". Композиция ее классически ясна и органична, хотя и несколько условна. На плоскости медали изображен холм и здание обсерватории. По кругу медали - рельефное кольцо с символами знаков зодиака.

Иное решение получает пейзаж на медалях В. Алексеева. Художник идет по пути изображения пространственного пейзажа. Алексеевым исполнена одна сторона медали "В память заключения мира с Турцией". На медали дано изображение города Бургаса (другая сторона с видом города Адрианополя исполнена медальером А. Клепиковым). Пейзаж сохраняет классицистическую фронтальность. На медали изображены панорама города, морской берег, горные вершины, полоса моря. Парусные суда (по линии горизонта) подчеркивают архитектонику медали. Изображение береговых далей наполняет пейзаж воздухом.

Несколько по-иному, с применением орнамента, в который вплетена надпись, решена другая медаль Алексеева - "В память 100-летия Горного института".

Сочетание архитектурного сооружения с орнаментом часто встречается и на медалях Грилихеса-отца. Так решена медаль "На открытие Томского университета". Посередине медали фронтально изображен ансамбль зданий университета. Линия основания лепится высоким рельефом. По краю медали сделана рельефная полоса, окаймленная с внутренней стороны лепным узором. Под изображением плоскость медали заполнена орнаментом, в который вплетен герб города Томска (рис. 32). В орнаменте улавливается замысловатая символика, которая в те годы встречается и в оформлении книг, декоративном убранстве фасадов зданий и предметов прикладного искусства. Стилизация цифр и букв в изображении даты постройки Томского университета на медали Грилихеса-отца напоминает вязь орнамента в книгах, иллюстрированных И. Билибиным.

Наиболее определенно реалистический метод проявился в сюжетных медалях. Бытовая тема была новым явлением в русском медальерном искусстве. Развитие бытового жанра в медали позволило выявить новые возможности медали как художественного памятника, по-новому понять ее специфику, способность малых форм раскрыть темы обыденной жизни.

В 60-90-е годы в медали утверждается крестьянская тематика. Это было отзвуком большой крестьянской темы в литературе, живописи, скульптуре. Интерес к крестьянству носил социальный характер. Под влиянием передовых революционно-демократических идей художники отражали в своих произведениях бесправие крестьян пореформенной эпохи. В медали крестьянская тема в отличие от других видов искусства получает более мягкую, лирическую и несколько более узкую по своей проблематике разработку. Вместе с тем утверждение крестьянской темы в медали знаменовало ее демократизацию, отход от установок академии.

Впервые крестьянская тема получает разработку в творчестве А. Лялина. Такова его медаль "За полезные труды", посвященная сельскохозяйственным работам. На гладком фоне изображен вол с плугом под нависающими над ним ветками дуба. Вверху по кругу надпись. Композиция звучит как символ труда.

На медалях с крестьянской тематикой часто встречаются эмблемы, состоящие из атрибутов науки, орудий труда, снопов, виноградных лоз, ульев, растительного орнамента. Примечательно, что эмблемы на медалях второй половины XIX века жизненно правдивы, они состоят из конкретных предметов. Ослабевает значение отвлеченных аллегорий, символами становятся орудия сельскохозяйственного труда.

Новое понимание эмблемы рождало и новое восприятие символов, присущее реалистическому искусству. В этом плане характерна медаль И. Чукмасова с несколько необычной надписью: "Сила не в силе, а сила в любви", посвященная деятельности Вольного экономического общества. Эмблема состоит из улья - символа трудолюбия, окруженного орудиями сельского труда. Округленный мягкий силуэт улья подчеркнут резкими изломами грабель, как и серпов, которые создают особую напряженность всего силуэта, его активность (рис. 33).

В эти годы на медалях появляются и жанровые сценки из крестьянской жизни. Такова медаль П. Стадницкого "Имени Н. Я. Шихманова - от русского общества пчеловодства". На одной стороне медали изображен портрет Н. Я. Шихманова. На другой стороне - пасека и старик на коленях около улья (рис. 34).

Несколько идеализирована сценка из сельской жизни и на медали П. Стадницкого "От Полтавского общества сельского хозяйства". Три поколения - старик, молодая крестьянка и мальчик - заняты работой в поле. Красивым движением женщина подняла сноп со спелыми колосьями; кругом разложены арбузы, дыни, кукуруза. Композиция решена живописно, тонкие переходы от мягкого рельефа фигур к графической прорисовке фона создают пространственную перспективу (рис. 35).

Рис. 34. П. Стадницкий. Имени Н. Я. Шихманова - от русского общества пчеловодства. Рис. 35. П. Стадницкий. От Полтавского общества сельского хозяйства. Рис. 36. А. Грилихес-отец. За полезные труды для железнодорожных училищ. Рис. 37. А. Грилихес-сын. В память Среднеазиатской выставки в Москве

Интересна медаль Стадницкого "Русское общество птицеводства в С.-Петербурге", где изображен маленький мальчик с цыпленком в руках. Медаль созвучна скульптуре С. Чижова "Мальчик с бабочкой". Такое сходство говорит о том, что и в круглой скульптуре, и в медали разрабатываются одни и те же темы, взятые из жизни.

Если крестьянская тема нашла отражение в медальерном искусстве, то медалей с экономической, промышленной тематикой значительно меньше. Любопытна медаль, исполненная А. Грилихесом-отцом, "За полезные труды для железнодорожных училищ". На медали изображен один из первых русских паровозов. Такое документально точное воспроизведение паровоза представляет интерес и для истории русского паровозостроения (рис. 36).

Во второй половине XIX века образуются разнообразные общества: любителей аквариума, любителей рыболовства, спортивное общество любителей катания на коньках и др. Каждое из этих обществ стремилось увековечить свою деятельность выпуском медалей. Большое количество медалей выпускалось различными обществами конного спорта. Многие медали этой группы выполнены А. Лялиным. Они интересны еще и тем, что подчеркивают тесную связь медальерного искусства с круглой скульптурой. По архивным материалам удалось установить, что рисунки к медалям на тему конного спорта выполнялись скульптором П. Клодтом, автором знаменитых коней на Аничковом мосту в Ленинграде и квадриги лошадей, управляемых Аполлоном, на здании Большого театра в Москве.

Развитие бытового жанра сказалось на тематике памятных и юбилейных медалей. 60-80-е годы - это годы выдающихся успехов русской науки. Выпускаются медали к знаменательным, юбилейным датам различных научных и воспитательных учреждений, ведомств. Таковы медали "В память 100-летия императорской Академии художеств" В. Алексеева, "В память 50-летнего юбилея общества русских врачей в С.-Петербурге", исполненная А. Грилихесом-сыном. Художественный стиль памятных и юбилейных медалей очень разнообразен.

Экономическая жизнь России второй половины XIX века характеризуется дальнейшим развитием капиталистических отношений, освоением техники. Одной из актуальных проблем отсталой аграрной России было улучшение путей сообщения, внедрение в производство и быт электричества. Строятся водные каналы, железные дороги. В ознаменование и для увековечения этих построек обязательно выпускалась памятная медаль. Такова, например, медаль скульптора Л. Штейнмана "В память сооружения Сурамского тоннеля". На медали изображен только что построенный тоннель и выходящий из него поезд.

В медалях работы А. Грилихеса-сына "В память Сибирско-Уральской научно-промышленной выставки" раскрывается тема приобщения к знанию. Медаль близка и по содержанию, и по композиции скульптуре С. Чижова "Обучение грамоте". Такое совпадение, видимо, не случайно. Творчество Чижова было хорошо известно в кругу медальеров. Чижов, также как и Клодт, выполнил ряд рисунков к медалям этого времени, да и сам был автором нескольких медалей ("Преуспевшему в науках для Демидовского лицея", "Для Финляндского общества сельского хозяйства"). Это говорит о все растущем сближении круглой скульптуры и медали как малой скульптурной формы.

В 1891 году в Москве состоялась Среднеазиатская выставка. В ее ознаменование была выпущена медаль "В память Среднеазиатской выставки в Москве", исполненная А. Грилихесом-сыном. Композиция символична. В рамке из восточного орнамента изображен пейзаж: пустыня, караван верблюдов, нагруженных поклажей, сопровождающие караван люди в национальных восточных костюмах. На фоне - восходящее солнце как символ возрождающегося Востока (рис. 37).

До конца века в большом количестве выпускаются наградные медали. Ими награждали за самые различные заслуги и достижения в области науки, экономики, искусства. Тематика наградных медалей существенно расширилась.

В своей основе наградные медали - наиболее консервативная группа. Значительная демократизация этих медалей во второй половине XIX столетия, безусловно, одно из крупных достижений медальерного искусства прошлого века.