От автора

Книга "Искусство медали" раскрывает особенности медали как исторического и художественного памятника.

Медаль - это своеобразная летопись эпохи, созданная средствами малой пластики. В ней находят отражение исторические события, экономическая жизнь страны, развитие науки и культуры. Медаль отливают из прочного металла, она почти не подвергается разрушению временем: жизнь ей обеспечена на века.

Будучи небольшим по размеру скульптурным памятником, медаль по своим средствам выражения ближе всего к рельефу. Однако, в отличие от круглой скульптуры и даже от рельефа, медаль не требует больших затрат на свое воплощение и может живо откликнуться на любое событие, отразить, отметить его. Отсюда актуальность медали, особая историческая документальность. Как исторический памятник она привлекает не только специалистов, но и каждого человека, интересующегося памятными событиями своей Родины.

Развитие медали идет в одном русле со всем изобразительным искусством, поэтому на примере малой пластики преподаватель может рассказать учащимся также о различных художественных стилях и направлениях.

Давая небольшой очерк развития медальерного искусства в целом, автор считает целесообразным остановиться более подробно на русской и советской медали.

Репродукции, помещенные в книге, знакомят с лучшими образцами медальерного искусства. Молодое поколение нашей страны часто встречается с исторической, юбилейной, наградной медалью.

Медаль может стать прекрасной иллюстрацией таких тем программы по изобразительному искусству, как "Виды и жанры изобразительного искусства" (III класс), "Изображение Великой Октябрьской социалистической революции и гражданской войны в советском изобразительном искусстве" (III класс). Такие исторические события, как штурм Зимнего дворца, события первых дней после Октября, гражданская война, нашли отражение в советской медали.

Рассказы о произведениях художника XIX века Ф. Толстого (V класс), советских скульпторах Г. Йокубонисе, М. Манизере, В. Мухиной (VI класс) педагог может дополнить материалами о медальерном искусстве этих мастеров. Проводя беседу по теме "Образ В. И. Ленина в произведениях советских художников" (III класс), учитель может познакомить учащихся с таким значительным художественным явлением, как "Лениниана" в медали.

Сопоставляя историю развития русской медали дооктябрьского и послеоктябрьского периода, учитель на наглядных примерах имеет возможность показать, как политический строй государства находит свое отражение в искусстве медали (в XVIII-XIX веках медаль - официальный памятник, тесно связанный с возвеличиванием правителя, в Стране Советов это в первую очередь памятник народным свершениям).

Медаль может помочь учащимся в освоении принципов декоративного рисования: она дает прекрасные примеры декоративно-сюжетной композиции в круге, вписания в круг орнамента, передачи на плоскости (не разрушая ее) впечатления перспективы, чувства пространства. Изучение медали знакомит с законами ритмики при создании художественного образа.

Работа над эмблемой, которую предлагает школьная программа по изобразительному искусству (VI класс), требует от учащихся определенных знаний по медальерному делу.

Медаль наряду с другими видами изобразительного искусства помогает развить у детей эстетическое чувство и понимание прекрасного.

Книга "Искусство медали" может быть полезна для учителей изобразительного искусства, истории, литературы в школе. Несомненную пользу книга может принести и для факультативных занятий по изобразительному искусству, а также во внеклассной работе и в кружках школьников при различных музеях нашей страны.

Для удобства пользования книгой в конце ее даются краткие биографические сведения о медальерах. Наряду с русскими и советскими медальерами сообщаются сведения об иностранных мастерах, работавших в России в XVIII - первой половине XIX века.